Kitap hakkında
Türkiye’nin eğitim sistemindeki kronik sorunlar, geçmişten günümüze uzanan derin kökleriyle ele alınmayı hak ediyor. Cumhuriyet’in ilk on beş yılı (1923-1938) ile yakın geçmişteki bir o kadar yıllık dönemi (2000-2015) karşılaştırmalı olarak inceleyen bu çalışma, eğitimdeki süreklilikleri ve kırılma noktalarını ortaya koyuyor. Toplumların bugünü anlamlandırması ve geleceğe dair sağlam adımlar atabilmesi, geçmişteki deneyimlerden ders çıkarmalarına bağlıdır. Tarihsel birikim, sadece geçmişin değil, aynı zamanda bugünün ve yarının da anahtarıdır. Bu kitap, eğitim politikalarının arka planındaki felsefeyi kavramak ve mevcut sorunlara ışık tutmak için önemli bir kaynak sunuyor. Geçmişin izlerini sürerek, eğitimin geleceğine dair daha sağlıklı bir perspektif geliştirmek mümkün hale geliyor.
