Dijital Öykü ile Metin Temelli Dil Bilgisi Öğretimi: Pragmatik ve Yarı Deneysel Bir Çalışma

Günümüzde dil becerilerinin doğru ve etkili kullanımı, iletişimin temel taşı olarak öne çıkıyor. Teknolojinin eğitim süreçlerine entegre edilmesiyle birlikte, öğrenme deneyimleri daha dinamik ve kalıcı hale geliyor. Özellikle dijital öyküleme yöntemi, dil bilgisi öğretiminde ezberci yaklaşımların ötesine geçerek, öğrencilerin kavramları sezerek ve uygulayarak öğrenmelerini sağlıyor. Çoklu ortam araçları –görsel, işitsel ve etkileşimli içerikler– sayesinde dersler daha ilgi çekici ve akılda kalıcı bir nitelik kazanıyor.

Bu çalışma, dijital öykünün dil eğitimindeki rolünü pragmatik bir bakış açısıyla ele alıyor. Teknolojinin sunduğu imkanlardan yararlanarak, öğrencilerin 21. yüzyıl becerilerini geliştirmelerine nasıl katkı sağlanabileceğini irdeliyor. Türkçe derslerinde bilgi ve iletişim teknolojilerinin etkin kullanımı, hem öğrenme motivasyonunu artırıyor hem de çağın gerektirdiği donanımları kazandırıyor..