Kitap hakkında
İslam dünyasında eğitimin toplumsal boyutunu ele alan bu çalışma, çağdaş psikoloji ve pedagoji ilkeleriyle harmanlayarak yeni bir bakış açısı sunuyor. Yazar, kitle eğitiminin İslam geleneğindeki köklerini incelerken, bireyin öğrenme süreçlerine dair modern bilimsel yaklaşımları da göz ardı etmiyor. Karar verme mekanizmalarından zihinsel gelişime, belirsizlik altında insan davranışlarından eğitim sistemlerinin yapısal sorunlarına kadar geniş bir yelpazede derinlemesine bir analiz yapıyor. Hem teorik hem de pratik yönleriyle zenginleşen eser, eğitimciler, psikologlar ve sosyal bilimciler için ufuk açıcı bir kaynak niteliğinde.
